Project Description
ÍNDEX DE CONFERÈNCIES I TALLERS
LA CONVIVÈNCIA FAMILIAR I ESCOLAR
Com generar espais de creixement saludable?
- La influència de la convivència en la construcció de l’autoestima.
- La tensió i el conflicte en el dia a dia.
- La convivència i la capacitat d’aprendre a l’escola, l’institut i la vida.
- Les relacions humanes: Oportunitats de creixement.
LA POR: UNA EMOCIÓ A COMPRENDRE
Com viure la por d’una manera positiva?
- Tipus de pors segons cada etapa de creixement.
- La por, destrueix o construeix?
- Els factors que augmenten la por.
- L’acompanyament saludable de la por.
- La transformació de la por a través del procés conscient de l’adult.
LA GESTIÓ DEL NO I LA FRUSTRACIÓ
Com expressar i escoltar un No?
- El concepte de felicitat.
- Respostes habituals per evitar el conflicte.
- Límits i actituds constructives en el No.
- La resiliència en tots el àmbits i edats.
- Un repte per a tots/es.
L’ALTERNATIVA AL CÀSTIG
Com fomentar la responsabilitat personal?
- El càstig com a estratègia automàtica.
- Les conseqüències emocionals del càstig.
- Tipus de reaccions.
- Alternatives al càstig.
- La impulsivitat versus l’autoconeixement.
ON ÉS EL LÍMIT?
Com viure la ràbia i el plor?
- El nerviosisme i el malestar.
- Orígens de la irritabilitat, la ràbia i el plor.
- Les mossegades, empentes, cops, insults, autolesions.
- La resposta de l’adult. L’actitud interna.
- Eines i estratègies.
ELS HÀBITS: PILARS PER TOTA LA VIDA
Els hàbits fan lliure o esclau?
- El camí cap a l’autonomia i la responsabilitat.
- El que pot fer.
- Les lluites desgastants.
- La importància dels hàbits al llarg de la vida.
- La claredat i la voluntat de l’adult.
ELS JUDICIS, LES ETIQUETES I L’AUTOESTIMA
Quina força tenen els pensaments i les paraules?
- El judici i la crítica.
- Les conseqüències emocionals i socials dels judicis.
- Relacions basades en acusacions i crítiques.
- La reconstrucció de l’autoestima.
- La conquesta d’un llenguatge responsable.
LA RELACIÓ ENTRE GERMANS/ES
Com transformar la Gelosia i la Rivalitat?
- La comparació i la rivalitat entre germans i entre els iguals.
- Les necessitats emocionals que hi ha darrere l’enveja. Què cal comprendre?
- Eines per potenciar l’acceptació i l’estima per un/a mateix/a.
- Comprensions per fomentar una relació constructiva entre germans/es.
LES PANTALLES. ÚS O ABÚS?
Quan es converteixen en una addicció?
- L’ús de les pantalles i les xarxes socials en infants i adolescents.
- Factors que fomenten una dependència excessiva i un ús nociu de les tecnologies.
- Conseqüències emocionals, cognitives i socials en la construcció de la personalitat.
- Requisits per un bon ús.
- La guia constructiva de l’adult.
ELS REPTES DE L’ADOLESCÈNCIA
Quin és l’objectiu de les seves provocacions?
- Les necessitats vitals, capacitats i potencialitats de l’adolescent.
- Les toxicitats i allò que li fa mal.
- Les respostes reactives.
- L’agressivitat i manques de respecte i/o tancament i aïllament.
- La convivència, una oportunitat per a tots/es.
DIFICULTATS D’APRENENTATGE
Per què li costa llegir, fer deures i estudiar?
- La relació del moviment dels primers anys de vida i les dificultats d’aprenentatge a primària i secundària.
- Compensacions davant les dificultats.
- Necessitats bàsiques per tenir ganes d’aprendre.
QUI DECIDEIX?
Qui té la maduresa neurològica per decidir?
- Motius per delegar responsabilitats.
- La por a decidir en el dia a dia.
- Les conseqüències de la presa de decisions prematura.
- El desenvolupament de l’autonomia, la responsabilitat i la llibertat.
- L’autorresponsabilitat de l’adult.
STOP BULLYING
Del patiment al creixement relacional
- La detecció de relacions destructives.
- Rols que intervenen.
- Intervenció i accions preventives.
- Eines a desenvolupar per gestionar-ho.
MODALITATS
- Presencial
- Online. Fins a 100 participants
Deixeu un comentari