Project Description

OBJECTIUS

  • Conèixer què afavoreix un desenvolupament físic i emocional sa, segur i obert.
  • Conèixer quines són les bases físiques, emocionals i neurològiques per a tota la vida.
  • Comprendre i gestionar el plor i la ràbia.
  • Descobrir les relacions entre el moviment corporal dels primer anys de vida amb les capacitats d’aprenentatge i d’atenció.
  • Generar eines pel dia a dia.

CONTINGUTS

  • Relacions entre infància i adolescència. Els 12 sentits.
  • L’etapa evolutiva dels primers 7 anys de vida. Capacitats, necessitats, aprenentatges, toxicitats i forces que es desenvolupen.
  • El Tacte: Font de nutrició profunda.
  • El Sistema Nerviós: base per créixer i aprendre.
  • Els Límits: La gestió de la frustració.
  • El Moviment i la maduració neurològica per l’aprenentatge.

CONCRECIÓ DE CONTINGUTS

FONAMENTS PER ACOMPANYAR LA INFANTESA

  • Del naixement als 21 anys
    • Necessitats bàsiques
    • Canals d’aprenentatge
    • La relació entre l’adult i l’infant/adolescent 
  • Relació entre la Infantesa i l’etapa de primària i secundària.
    • El que viu avui té conseqüències en el demà.
    • Quins lligams hi ha?Amb què posar atenció?

LA IMPORTÀNCIA DEL TACTE

  • La relació amb els Límits i l’Empatia
  • Tacte i Aprenentatge
    • Com influeix en la capacitat d’aprendre?
  • Conseqüències d’un Tacte dèbil
  • Com ajudar a través del Tacte
  • Com influeix el Tacte en la construcció de la personalitat del nen/a

El SISTEMA NERVIÓS

  • Origen del nerviosisme, la irritabilitat i el mal humor
    • Estrès i dispersió
  • Sistema Nerviós i Aprenentatge
  • Conseqüències emocionals d’un Sistema Nerviós alterat
  • Benestar i creixement saludable
    • Com afavorir un estat positiu, despert i seré en el nen/a

LA RÀBIA I EL PLOR

  • La ràbia, la còlera i el plor:
    • Conseqüències d’un malestar retingut i reprimit
    • Tipus d’expressions.
    • Sanes i destructives.
    • Agressions i autolesions
  • Integrar i alliberar emocions
    • La gestió de les emocions

EL MOVIMENT CORPORAL

  • El moviment: Un gran activador neuronal
  • El procés de desenvolupament del moviment
    • La clau des 3 primers anys de vida
  • Moviment i Aprenentatges
    • Relació amb les dificultats d’aprenentatge
    • Prevenció de les dificultats. Què cal potenciar?
  • Moviment i maduresa emocional

L’EQUILIBRI CORPORAL

  • Equilibri i Reflexes primaris
    • Superant etapes o l’aparició d’obstacles invisibles
  • Equilibri i aprenentatge
    • L’Èxit de les capacitats cognitives i emocionals
    • La capacitat d’atenció i concentració
    • El neguit, la dispersió i la baixa autoestima

APROFUNDINT EN EL PRIMER SEPTENNI
* Contingut que es treballa en la formació de 20 hores

  • Capacitats, maduració, ideal intern, toxicitats, aprenentatges essencials
  • Caminar, parlar i pensar
  • Primera consciència d’Individualitat
  • La relació d’aquesta etapa amb la vida adulta

L’EDUCACIÓ CONSCIENT
* Contingut que es treballa en la formació de 20 hores

  • Educació Autoritària
    • Actitud envers el nen/a
    • Mesures educatives
    • Creences limitadores que aprèn el nen/a
    • Conseqüències emocionals
    • Repercussions en edats posteriors
  • Educació Permissiva
    • Actitud envers el nen/a
    • Mesures educatives
    • Creences limitadores que aprèn el nen/a
    • Conseqüències emocionals
    • Repercussions en edats posteriors
  • Educació Conscient
    • Actitud envers el nen/a
    • Mesures educatives
    • Creences limitadores que aprèn el nen/a
    • Conseqüències emocionals
    • Repercussions en edats posteriors

METODOLOGIA

  • S’aporten coneixements per donar resposta a les situacions quotidianes que es volen transformar en l’àmbit de les relacions humanes.
  • Es proposen activitats vivencials per desenvolupar eines útils i pràctiques.
  • Es generen espais, per traslladar la presa de consciència al dia a dia, i així, generar més capacitat d’autogestió mental i emocional.
  • Es donaran per escrit les idees clau de cada sessió de formació.

DESTINATARIS

  • Professionals de l’educació i la salutparesmares i tots aquells que volen aprofundir en l’Art de Ser i Educar.

TEMPORALITZACIÓ

  • Formació de 15/20 hores

MODALITATS

  • Presencial
  • Online

 

Clica aquí i hi trobaràs tota la informació en .pdf:
Web Curs Els 4 Pilars Bàsics de la Infantesa