Project Description

OBJETIVOS

  • Conocer qué favorece un desarrollo físico y emocional sano, seguro y abierto.
  • Conocer cuáles son las bases físicas, emocionales y neurológicas para toda la vida.
  • Comprender el llanto y la rabia. Descubrir las relaciones entre el movimiento corporal de los primeros años de vida con las capacidades de aprendizaje y de atención. Generar herramientas para el día a día.

CONTENIDOS

  • Relaciones entre la infancia y la adolescencia. Los 12 sentidos. Capacidades, necesidades, aprendizajes, toxicidades y fuerzas que se desarrollan.
  • El Tacto: Fuente de nutrición profunda.
  • El Sistema Nervioso: base para crecer y aprender.
  • La frustración y los límites.
  • El Movimiento y la maduración neurológica para el aprendizaje.

CONCRECIÓN DE LOS CONTENIDOS

FUNDAMENTOS PARA ACOMPAÑAR LA NIÑEZ

  • Del nacimiento a los 21 años:
    • Necesidades básicas
    • Canales de aprendizaje
    • La relación entre el adulto y el niño/adolescente
  • Relación entre la niñez y la etapa de primaria y secundaria.
    • Lo que vive hoy tiene consecuencias en el mañana.
    • ¿Qué vínculos existen? ¿En qué poner atención?


LA IMPORTANCIA DEL TACTO

  • La relación con los Límites y la Empatía 
  • Tacto y Aprendizaje
    • Cómo influye en la capacidad de aprender?
  • Consecuencias de un tacto débil
  • Como ayudar a través del Tacto
  • Cómo influye el Tacto en la construcción de la personalidad

 

El SISTEMA NERVIOSO

  • Origen del nerviosismo, la irritabilidad y el mal humor
    • Estrés y dispersión
  • Sistema Nervioso y Aprendizaje 
  • Consecuencias emocionales de un Sistema Nervioso alterado
  • Bienestar y crecimiento saludable
  • Cómo favorecer un estado positivo, despierto y sereno en el niño/a y adolescente

 

LA RABIA Y EL LLANTO

  • La rabia, la frustración y el llanto:
    • Consecuencias de un malestar retenido y reprimido
    • Tipos de expresiones. Sanas y destructivas.
    • Agresiones y autolesiones 
  • Integrar y liberar emociones
    • La gestión de las emociones


EL
MOVIMIENTO CORPORAL

  • El movimiento: Un gran activador neuronal
    • El proceso de desarrollo del movimiento
  • Movimiento y Aprendizajes
    • Relación con las dificultades de aprendizaje
    • Prevención de las dificultades. ¿Qué hay que potenciar? Movimiento y madurez emocional

EL EQUILIBRIO CORPORAL

  • Equilibrio y Reflejos primarios
    • Superando etapas o la aparición de obstáculos invisibles
  • Equilibrio y aprendizaje
    • El Éxito de las capacidades cognitivas y emocionales La capacidad de atención y concentración
    • La inquietud, la dispersión y la baja autoestima 

METODOLOGÍA

  • Se aportan conocimientos para dar respuesta a las situaciones cotidianas que se quieren transformar.
  • Se proponen actividades comunicativas y dinámicas para desarrollar herramientas útiles y prácticas 
  • Se darán por escrito las ideas clave de cada sesión de formación. Presencial o Online

DESTINATARIOS

  • Profesionales de la Educación y la Salud que trabajan con niños y adolescentes y Famílias.

TEMPORALIZACIÓN

  • Formación de 15/18 horas

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Curso los 4 Pilares Básicos de la Infancia y la Adolescencia