Monogràfics L’ADOLESCÈNCIA. EINES PER LA CONVIVÈNCIA

Monogràfics L’ADOLESCÈNCIA. EINES PER LA CONVIVÈNCIA

Monogràfic Online L'ADOLESCÈNCIA: EINES PER LA CONVIVÈNCIA 1 Comprendre per Acompanyar  La Gestió de la Confrontació, la Tensió i la Distància. La Identitat. Qui sóc? El camí de la Responsabilitat. * Ho farem a través del programa Zoom. Serà dinàmic i participatiu. Quan rebi la vostra inscripció us enviaré l'enllaç i us demanaré que m'envieu una pregunta en la que voldrieu obtenir resposta. Aquesta serà tractada en el Monogràfic. Data i Hora: Dimarts 9 de juny.  De 18h a 21h Preu: 25€. Els 2 Monogràfics 40€ Monogràfic Online L'ADOLESCÈNCIA: EINES PER LA CONVIVÈNCIA 2 Eines Comunicatives  Comprendre el què diuen. Com ens poden entendre? Ponts de trobada. Com reforçar el vincle? * Ho farem a través del programa Zoom. Serà dinàmic i participatiu. Quan rebi la vostra inscripció us enviaré l'enllaç i us demanaré que m'envieu una pregunta en la que voldrieu obtenir resposta. Aquesta serà tractada en el Monogràfic. Data i Hora: Dimarts 16 de juny. De 18h a 21h Preu:25€. Els 2 Monogràfics 40€  

Llegir article
Curs D’EDUCACIÓ CONSCIENT 2019-2020

Curs d’EDUCACIÓ CONSCIENT 2019-2020

CURS: EDUCACIÓ CONSCIENT Canvia la teva mirada i canviarà la teva realitat En la família: Per què plora, crida, pega, no em fa cas, i cada dia ens hem d’enfadar? Com potenciar la seva autonomia i autoestima més alta? Què afavoreix un sistema nerviós fort, equilibrat i obert? En les relacions: Com acceptar, valorar i estimar les diferències humanes? En les etapes de vida: Per què hi ha fases de més irritabilitat i confrontació? Com ho podem acompanyar? Com ajudar-los a ser ells mateixos? Com desplegar les seves potencialitats? En l’aprenentatge: Com crear més connexions neuronals per potenciar la memòria, la motivació i l’atenció? Per què li costa comprendre i organitzar la informació? Per què l’àmbit emocional és important per l’aprenentatge? “Moltes tragèdies podrien evitar-se si els pares i mestres no s’agafessin les provocacions i insolències del nen com ofensa personal, sinó les reconeguessin com una temptativa de comunicar als adults alguna cosa que no saben expressar d’una altra manera.” Michaela Glöckler CONTINGUTS Bloc 1: Fonaments per acompanyar la INFÀNCIA i l’ADOLESCÈNCIA. El TACTE i la relació amb els Límits i l’Empatia. El SISTEMA NERVIÓS. De la dispersió i l’Estrès al Benestar i Centrament. La RÀBIA i el PLOR. Integrar i alliberar emocions. El MOVIMENT CORPORAL: Un gran activador neuronal. El Sentit de L’EQUILIBRI: L’Èxit de les capacitats cognitives. Bloc 2 : Els Temperaments: Claus per Comprendre les Relacions Humanes. Qualitats i Reptes. Temperament COLÈRIC: Potenciant la Noblesa i el Lideratge. Temperament FLEGMÀTIC: Potenciant l’Objectivitat i la Perseverança. Temperament SANGUINI: Potenciant la Iniciativa i la Creativitat. Temperament MELANCÒLIC: Potenciant la Confiança i la Sensibilitat. Bloc 3: Els Septennis. Les Lleis Universals de la Biografia Humana.  1r Septenni. FONAMENTS per tota la vida. 2n Septenni. Aprendre i viure des del COR. 3r Septenni. La recerca de L’AUTENTICITAT. Del 4t al 9è  Septenni. ETAPES VITALS en la vida adulta. Bloc 4: Una Educació Holística i Conscient Aprendre des dels 3 Eixos: EXPERIÈNCIA , COR i MENT. Camins que desenvolupen la INTEL·LIGÈNCIA EMOCIONAL. Educar cap…

Llegir article
L’ADOLESCÈNCIA. ETAPA TEMUDA I DE GRANS OPORTUNITATS.

L’ADOLESCÈNCIA. ETAPA TEMUDA I DE GRANS OPORTUNITATS.

L’Adolescència és una etapa de la vida intensa, que sacseja el que està quiet i adormit, que remou allò preestablert i que fa visible tot allò que està amagat. És una fase de grans oportunitats de creixement per a tots i totes perquè hi ha la possibilitat de ser més veritables amb el que som, amb el que fem i sentim.  Quan l’adult està adormit en la seva consciència i creu que la vida només consisteix en augmentar luxes, comoditats i prestigis o viu amb l’anhel constant de ser estimat i comprès per tothom, l’adolescent tindrà la missió de fer trontollar totes aquestes fal·làcies per renovar el sentit profund de la vida. CLAREDAT i FORTALESA versus CONFUSIÓ i IMPOTÈNCIA “No sé que t’està passat i no sé com ajudar-te. Ja no sabem que més dir-te.” Elevades ferides a la dignitat i l’autoestima seran resultat de qüestionaments continus, de discussions explosives i de confrontaments interminables. Aquí ens trobarem paraules com: “No sabem pas com fer-ho. Hem arribat a un punt que ja se’ns en va de les mans” “No veiem clar que fer, ja hem provat moltes coses i no ens funciona res. Sí clar, deixar-li fer tot el que vol. Però que s’ha pensat! Que això és un hotel i que nosaltres som els seus servidors? Així no podem continuar, però ... i com ho fem?” En l’adolescent, la confusió es manifesta en la seva habitació, en els horaris, en com s’organitza en els estudis, en la roba negra amb la que es vesteix, en el dubte alhora de prendre una decisió, en els canvis emocionals inesperats, en l’àrea de la sexualitat (identitat, orientació, expressió), entre d’altres. Una part d’aquest moviment caòtic és necessari i forma part del procés natural per construir la seva identitat.  Cal que tot es desendreci,…

Llegir article
Curs L’ADOLESCÈNCIA. Per Una Convivència Constructiva.

Curs L’ADOLESCÈNCIA. Per una Convivència Constructiva.

Redescobreix aquesta etapa tant vital i decisiva de la persona, L'ADOLESCÈNCIA. Reflexions, vivències i coneixements, partint d'un mateix, el punt clau per generar una nova mirada, més clara, més segura i més completa. Una de les grans premises és: "Podem acompanyar des del que hem reconegut i conquerit dins nostre." PER UNA CONVIVÈNCIA CONSTRUCTIVA    En qui t’has convertit? Necessitats,  ideals,  aprenentatges, toxicitats i capacitats. El camí que ens pot salvar: Eines comunicatives per garantir el respecte i l’assertivitat. Conquestes: La responsabilitat i la vocació professional. Només vosaltres em compreneu: Els amics i amigues. La llista d’injustícies: L’expressió de la ràbia. Pots entendre que et dic? L’empatia entre adult i adolescent. Per què he d’aguantar això? Una oportunitat per a tots/es. En qui t’has convertit? Coneixerem les necessitats vitals de l'adolescent, els seus ideals, les seves capacitats i potencialitats i quines són les toxicitats que dificulten una bona construcció de la personalitat. El camí que ens pot salvar: Generarem eines comunicatives per garantir el respecte i afavorir l’assertivitat i l'autenticitat. Prendrem consciència de quin tipus de diàlegs bloquegen la comunicació i condueixen automàticament a l'agressivitat o la inhibició. Conquestes: Aprofundirem en com afavorir el desenvolupament de la responsabilitat de l'adolescent i què intervé en la trobada de la seva vocació professional. Només vosaltres em compreneu: Comprendrem la funció vital dels amics i amigues i analitzarem quines situacions provoquen un refugi excessiu amb els seus iguals. La llista d'injustícies: Treballarem com expressar la ràbia i el malestar d'una manera saludable, per transformar les discussions i acusacions en expressions responsables. Pots entendre què et dic? Descobrirem com promoure l'empatia entre l'adult i l'adolescent, per fer ponts de comprensió, claredat i coherència. Per què he d'aguantar això? Prendrem consciència del perquè la convivència amb l'adolescent pot ser una gran oportunitat per a tots i de…

Llegir article
JORNADES PER A PROFESSIONALS QUE TREBALLEN AMB ADOLESCENTS

JORNADES PER A PROFESSIONALS QUE TREBALLEN AMB ADOLESCENTS

Al gener s'inicien unes Jornades per a Professionals que treballen amb adolescents. Són gratuïtes i estan organitzades des del Centre per a Famílies amb Adolescents, del Departament de Joventut de l'Ajuntament de Barcelona. Com crea l'adolescent la seva identitat? Quines necessitats emocionals, socials i vitals té? Quins ideals, capacitats i aprenentatges desenvolupa? Què li és tòxic i nociu? En aquesta formació s'adquiriran eines comunicatives que generin diàlegs constructius i que serveixin per gestionar la ràbia i el sentiment d'injustícia. S'aprofundirà en la gran conquesta de la responsabilitat i la vocació professional, i es concebrà la convivència com a repte i oportunitat per a tots, adults i adolescents.   Dilluns 14 de gener: 1a sessió. De 16h a 20h. Amb qui t’has convertit? Coneixerem les necessitats vitals de l'adolescent, els seus ideals, les seves capacitats i potencialitats i quines són les toxicitats que dificulten una bona construcció de la personalitat. El camí que ens pot salvar: Generarem eines comunicatives per garantir el respecte i afavorir l’assertivitat i l'autenticitat. Prendrem consciència de quin tipus de diàlegs bloquegen la comunicació i condueixen automàticament a l'agressivitat o la inhibició. Dilluns 21 de gener: 2a sessió. De 16h a 20h. La llista d'injustícies: Treballarem com expressar la ràbia i el malestar d'una manera saludable, per transformar les discussions i acusacions en expressions responsables. Conquestes: Aprofundirem en com afavorir el desenvolupament de la responsabilitat de l'adolescent i què intervé en la trobada de la seva vocació professional.   Dilluns 28 de gener: 3a sessió. De 16h a 20h. Només vosaltres em compreneu: Comprendrem la funció vital dels amics i amigues i analitzarem quines situacions provoquen un refugi excessiu amb els seus iguals. Pots entendre què et dic? Descobrirem com promoure l'empatia entre l'adult i l'adolescent, per fer ponts de comprensió, claredat i coherència. Per què he d'aguantar això?…

Llegir article
Taller: EINES PEL TEU DIA A DIA A CASA I L’ESCOLA

Taller: EINES PEL TEU DIA A DIA A CASA I L’ESCOLA

A CASA El desafiament · Els crits i insults ·  Els gelos  ·  Els deures  ·  La dependència al mòbil i videojocs Vols donar espai a la teva necessitat d’ordre, respecte, benestar, responsabilitat i comunicació ? Vols trobar eines que et facin sentir més segur/a, ferm/a i clar/a en l’Art d’Educar? A L’ESCOLA La desobediència · La desmotivació  · La competitivitat · La dispersió  · La relació entre iguals Vols crear més interès en l’aprenentatge, atenció, respecte, cooperació i motivació? Vols trobar eines que et facin sentir més segur/a, ferm/a i clar/a en l’Art d’Educar? Un Taller pràctic i vivencial, per generar mirades, recursos i eines des del teu autoconeixement i la teva consciència. Divendres 4 de maig, de 18h a 21:30h. Lloc: Centre Educatiu Waldorf La Font. Vic Valoracions:  “Molta teca per pensar, sentir i processar. No tot és fàcil i ens planteja desafiaments. Espero saber traduïr en les meves accions, les coses que avui hem après. Moltes gràcies.” Anna Gallés. Gestió d’ambients d’aigua dolça. “M’ha ajudat a veure i acceptar què faig en el dia a dia i m’ha mostrat eines per tal de portar-ho o gestionar-ho d’una altra manera.” Bea Bermejo. Mestra “M’ha ajudat a veure’m d’una altra manera, ser més conscient que si hi han d’haver canvis, han de començar per mi. Moltes gràcies! Elisenda Hueso. Perruquera. “Aprendre des de dins a actuar amb menys por, més generositat envers mi mateixa i tolerància per acceptar el que vingui.” Judit Farrerons. Intèrpret “A viure més des de: Una mà al pit aprop del cor.” Dani Ubeda. Informàtic “Reflexionar quan actuo amb “cridant”, “enfadada”. Autoconeixement de les meves accions. Recol.locar el meu estat femení, calma, serenitat i equilibri.” Margarida Rifà. Mestra. “Créixer com a persona. Reflexionar sobre com sóc, com actuo amb mi mateixa i els altres.” Marta Begudan. Mestra “Entendre i acceptar que l’altre és com és. Ser més tolerant em farà més feliç i farà més feliços els qui…

Llegir article
  • 1
  • 2