Curs Reconegut EDUCACIÓ CONSCIENT

Curs Reconegut EDUCACIÓ CONSCIENT

CURS RECONEGUT EDUCACIÓ CONSCIENT Canvia la teva mirada i canviarà la teva realitat #ComprendrePerEducar  #EinesPelDiaDia  #AcompanyoElTeuCreixement Curs Reconegut pel Departament d'Educació CONTINGUTS Bloc 1: Fonaments per acompanyar la INFÀNCIA i l’ADOLESCÈNCIA. El TACTE i la relació amb els Límits i l’Empatia. El SISTEMA NERVIÓS. De la dispersió i l’Estrès al Benestar i Centrament. La RÀBIA i el PLOR. Integrar i alliberar emocions. El MOVIMENT CORPORAL: Un gran activador neuronal. El Sentit de L’EQUILIBRI: L’Èxit de les capacitats cognitives. Bloc 2 : Els Temperaments: Claus per Comprendre les Relacions Humanes. Qualitats i Reptes. Temperament COLÈRIC: Potenciant la Noblesa i el Lideratge. Temperament FLEGMÀTIC: Potenciant l’Objectivitat i la Perseverança. Temperament SANGUINI: Potenciant la Iniciativa i la Creativitat. Temperament MELANCÒLIC: Potenciant la Confiança i la Sensibilitat. Bloc 3: Els Septennis. Les Lleis Universals de la Biografia Humana.  1r Septenni. FONAMENTS per tota la vida. 2n Septenni. Aprendre i viure des del COR. 3r Septenni. La recerca de L’AUTENTICITAT. Del 4t al 9è  Septenni. ETAPES VITALS en la vida adulta. Bloc 4: Una Educació Holística i Conscient Aprendre des dels 3 Eixos: EXPERIÈNCIA , COR i MENT. Camins que desenvolupen la INTEL·LIGÈNCIA EMOCIONAL. Educar cap a la RESPONSABILITAT. Més enllà del càstig i el judici. De l’autoritarisme i la permissivitat a L’EDUCACIÓ CONSCIENT OBJECTIUS Conèixer què afavoreix un desenvolupament físic i emocional sa, segur i obert. Conèixer quines són les relacions entre els primers anys de vida i les etapes posteriors. Comprendre el sentit del plor i la ràbia. Generar eines pedagògiques pels moments de conflicte. Conèixer les potencialitats de cada temperament-element. Viure els continguts acadèmics des d’un aprenentatge holístic. Adquirir estratègies comunicatives per viure una expressió clara i positiva també en els moments de tensió. METODOLOGIA Formació Online a través del programa Zoom. S’aporta un marc teòric significatiu que ofereix respostes a les situacions quotidianes que es viuen a casa, l’escola, l’institut i la vida. En cada sessió…

Llegir article
Monogràfics L’ADOLESCÈNCIA. EINES PER LA CONVIVÈNCIA

Monogràfics L’ADOLESCÈNCIA. EINES PER LA CONVIVÈNCIA

Monogràfic Online L'ADOLESCÈNCIA: EINES PER LA CONVIVÈNCIA 1 Comprendre per Acompanyar  La Gestió de la Confrontació, la Tensió i la Distància. La Identitat. Qui sóc? El camí de la Responsabilitat. * Ho farem a través del programa Zoom. Serà dinàmic i participatiu. Quan rebi la vostra inscripció us enviaré l'enllaç i us demanaré que m'envieu una pregunta en la que voldrieu obtenir resposta. Aquesta serà tractada en el Monogràfic. Data i Hora: Dimarts 9 de juny.  De 18h a 21h Preu: 25€. Els 2 Monogràfics 40€ Monogràfic Online L'ADOLESCÈNCIA: EINES PER LA CONVIVÈNCIA 2 Eines Comunicatives  Comprendre el què diuen. Com ens poden entendre? Ponts de trobada. Com reforçar el vincle? * Ho farem a través del programa Zoom. Serà dinàmic i participatiu. Quan rebi la vostra inscripció us enviaré l'enllaç i us demanaré que m'envieu una pregunta en la que voldrieu obtenir resposta. Aquesta serà tractada en el Monogràfic. Data i Hora: Dimarts 16 de juny. De 18h a 21h Preu:25€. Els 2 Monogràfics 40€  

Llegir article
L’ADOLESCÈNCIA. Els Reptes De La Convivència

L’ADOLESCÈNCIA. Els Reptes de la Convivència

Coneixerem les necessitats vitals de l'adolescent, els seus ideals, les seves capacitats i potencialitats i quines són les toxicitats que dificulten una bona construcció de la personalitat. Anirem a trobar la comprensió de les seves respostes i reaccions, i prendrem consciència del per què la convivència amb l'adolescent pot ser una gran oportunitat per a tots/es. En el Taller hi haurà una combinació de reflexió i pràctica, i a través de dinàmiques es generaran eines pel dia a dia particular de cadascú. Lloc: Escola Waldorf-Steiner El Til.ler C/Apel.les Mestres, 11. Bellaterra Data i Horari: Conferència. Divendres 6 de març  de 15-16.30h Taller. Dissabte 7 de març 10-14h Es necessita confirmació d'assistència via secretaria: info@escolawaldorf.org o tel. 935929795

Llegir article
CURS ELS 4 PILARS BÀSICS  DE LA INFANTESA Tardor 2019

CURS ELS 4 PILARS BÀSICS DE LA INFANTESA Tardor 2019

OBJECTIUS Conèixer què afavoreix un desenvolupament físic i emocional sa, segur i obert. Conèixer quines són les relacions entre els primers anys de vida i les etapes posteriors. Comprendre i gestionar el plor i la ràbia. Descobrir les relacions entre el moviment corporal dels primer anys de vida amb les capacitats d’aprenentatge i d’atenció. Generar eines pedagògiques pràctiques pel dia a dia. “L’amor autèntic és el desig d’ajudar l’altre a ser qui és de veritat.”Antoine de Saint Exupéry CONTINGUTS Relacions entre infància i adolescència. Els 12 sentits. L’etapa evolutiva dels primers 3 anys de vida. Capacitats, necessitats, aprenentatges, toxicitats i forces que es desenvolupen. El Tacte, els límits i la capacitat d’empatia. El Sistema Nerviós, el ritme i l’ordre físic i sistèmic. La gestió de la ràbia i el El Moviment, l’Equilibri i la maduració neurològica per l’aprenentatge. “Si considerem l'aprenentatge com a sinònim d'integració i apliquem el terme en sentit ampli de maduració de la persona, no només a l'àmbit escolar, podem afirmar rotundament que per aprendre es necessita un sistema nerviós obert a l'exterior i correctament desenvolupat.” Jorge Ferré i Elisa Aribau CONCRECIÓ DELS CONTINGUTS Sessió 1:  FONAMENTS PER ACOMPANYAR LA INFANTESA - 12 de novembre Del naixement als 21 anys: Necessitats bàsiques Canals d’aprenentatge La relació entre l’adult i l’infant/adolescent Relació entre la Infantesa i l’etapa de primària i secundària. El que viu avui té conseqüències en el demà. Quins lligams hi ha? Amb què posar atenció? Sessió 2:  LA IMPORTÀNCIA DEL TACTE - 26 de novembre La relació amb els Límits i l’Empatia Tacte i Aprenentatge Com influeix en la capacitat d’aprendre? Conseqüències d’un Tacte dèbil Com ajudar a través del Tacte Com influeix el Tacte en la construcció de la personalitat del nen/a Sessió 3:  El SISTEMA NERVIÓS - 3 de desembre Origen del nerviosisme, la irritabilitat i el…

Llegir article
Curs D’EDUCACIÓ CONSCIENT 2019-2020

Curs d’EDUCACIÓ CONSCIENT 2019-2020

CURS: EDUCACIÓ CONSCIENT Canvia la teva mirada i canviarà la teva realitat En la família: Per què plora, crida, pega, no em fa cas, i cada dia ens hem d’enfadar? Com potenciar la seva autonomia i autoestima més alta? Què afavoreix un sistema nerviós fort, equilibrat i obert? En les relacions: Com acceptar, valorar i estimar les diferències humanes? En les etapes de vida: Per què hi ha fases de més irritabilitat i confrontació? Com ho podem acompanyar? Com ajudar-los a ser ells mateixos? Com desplegar les seves potencialitats? En l’aprenentatge: Com crear més connexions neuronals per potenciar la memòria, la motivació i l’atenció? Per què li costa comprendre i organitzar la informació? Per què l’àmbit emocional és important per l’aprenentatge? “Moltes tragèdies podrien evitar-se si els pares i mestres no s’agafessin les provocacions i insolències del nen com ofensa personal, sinó les reconeguessin com una temptativa de comunicar als adults alguna cosa que no saben expressar d’una altra manera.” Michaela Glöckler CONTINGUTS Bloc 1: Fonaments per acompanyar la INFÀNCIA i l’ADOLESCÈNCIA. El TACTE i la relació amb els Límits i l’Empatia. El SISTEMA NERVIÓS. De la dispersió i l’Estrès al Benestar i Centrament. La RÀBIA i el PLOR. Integrar i alliberar emocions. El MOVIMENT CORPORAL: Un gran activador neuronal. El Sentit de L’EQUILIBRI: L’Èxit de les capacitats cognitives. Bloc 2 : Els Temperaments: Claus per Comprendre les Relacions Humanes. Qualitats i Reptes. Temperament COLÈRIC: Potenciant la Noblesa i el Lideratge. Temperament FLEGMÀTIC: Potenciant l’Objectivitat i la Perseverança. Temperament SANGUINI: Potenciant la Iniciativa i la Creativitat. Temperament MELANCÒLIC: Potenciant la Confiança i la Sensibilitat. Bloc 3: Els Septennis. Les Lleis Universals de la Biografia Humana.  1r Septenni. FONAMENTS per tota la vida. 2n Septenni. Aprendre i viure des del COR. 3r Septenni. La recerca de L’AUTENTICITAT. Del 4t al 9è  Septenni. ETAPES VITALS en la vida adulta. Bloc 4: Una Educació Holística i Conscient Aprendre des dels 3 Eixos: EXPERIÈNCIA , COR i MENT. Camins que desenvolupen la INTEL·LIGÈNCIA EMOCIONAL. Educar cap…

Llegir article
L’ADOLESCÈNCIA. ETAPA TEMUDA I DE GRANS OPORTUNITATS.

L’ADOLESCÈNCIA. ETAPA TEMUDA I DE GRANS OPORTUNITATS.

L’Adolescència és una etapa de la vida intensa, que sacseja el que està quiet i adormit, que remou allò preestablert i que fa visible tot allò que està amagat. És una fase de grans oportunitats de creixement per a tots i totes perquè hi ha la possibilitat de ser més veritables amb el que som, amb el que fem i sentim.  Quan l’adult està adormit en la seva consciència i creu que la vida només consisteix en augmentar luxes, comoditats i prestigis o viu amb l’anhel constant de ser estimat i comprès per tothom, l’adolescent tindrà la missió de fer trontollar totes aquestes fal·làcies per renovar el sentit profund de la vida. CLAREDAT i FORTALESA versus CONFUSIÓ i IMPOTÈNCIA “No sé que t’està passat i no sé com ajudar-te. Ja no sabem que més dir-te.” Elevades ferides a la dignitat i l’autoestima seran resultat de qüestionaments continus, de discussions explosives i de confrontaments interminables. Aquí ens trobarem paraules com: “No sabem pas com fer-ho. Hem arribat a un punt que ja se’ns en va de les mans” “No veiem clar que fer, ja hem provat moltes coses i no ens funciona res. Sí clar, deixar-li fer tot el que vol. Però que s’ha pensat! Que això és un hotel i que nosaltres som els seus servidors? Així no podem continuar, però ... i com ho fem?” En l’adolescent, la confusió es manifesta en la seva habitació, en els horaris, en com s’organitza en els estudis, en la roba negra amb la que es vesteix, en el dubte alhora de prendre una decisió, en els canvis emocionals inesperats, en l’àrea de la sexualitat (identitat, orientació, expressió), entre d’altres. Una part d’aquest moviment caòtic és necessari i forma part del procés natural per construir la seva identitat.  Cal que tot es desendreci,…

Llegir article
  • 1
  • 2