Narraciones y conciencia en primaria

Conocer el significado de las imágenes y de los personajes · Narraciones para niños/as de 7 a 12 años  · Modelos significativos para un crecimiento en valores, con claridad emocional y responsabilidad · El autoconocimiento y la autoconciencia en el adulto · Experiencias vivenciales para integrar los mensajes de las narraciones

El Curs respon a:
  • Qué función tienen las madrastras, los gigantes, los enemigos, aquellas persones que incomodan y que son estímulo para hacer salir las propias inseguridades, vulnerabilidades y agresividades?
  • Qué pasa cuando me dejo llevar por la inconciencia y automatismos? Qué personaje de las narraciones lo representa?
  • Qué personaje me muestra el camino de la conciencia y de ser responsable de uno mismo?
  • Cómo ver y comprender las consecuencias de los propios actos?
  • Cómo lo hacen los héroes de valor y coraje para salir exitosos de una lucha? Cómo ser un héroe en mis luchas internas?
  • Por qué en el día a día olvidamos lo que realmente es prioritario y esencial?
  • Por qué nos dejamos llevar por los estímulos que enganchan, absorben y desvitalizan?
  • Cómo observar la parte dormida de nuestro interior que auto-engaña, desvalora y confunde?
  • Qué necesito vivir para ampliar la claridad, la fortaleza, la seguridad cuando tomo decisiones o cuando me comunico con puntos de vista diferentes?
  • Cómo conectarme con estados de nobleza humana como la generosidad, la empatía, la confianza, el coraje, la alegría, la ecuanimidad?
Objectius
  • Conocer narraciones para niños/as de 7 a 12 años.
  • Conocer las imágenes de las narraciones, como reflejo de los misterios del mundo, procesos de vida, emociones y conductas humanas.
  • Encontrar relaciones entre los mensajes ocultos de las narraciones y los procesos vitales de crecimiento interno.
  • Vincular la sabiduría de las narraciones con la conquista de la claridad de pensamiento, del coraje en el sentimento y de la fortaleza en los propios actos.
  • Conocer el significado de imágenes arquetípicas (Rei/reïna, príncipe/princesa, madrastra, dragón, lobo, gigante, bruja, animales, dioses, gigantes, héroes, vikingos, ….)
  • Descubrir qué necesita conocer el adulto antes de explicar un cuento o narración.
  • Comprender las diferentes respuestas emocionales de un niño/a por un  cuento.
Continguts
  • Cuentos, leyendas, fábulas, narraciones mitológicas, de tradiciones y culturas ancestrales.
  • El cuento preferido.
  • La crueldad y lo que asusta de las historias.
  •  Los valores humanos en las narraciones.
  • Los temperamentos en las narraciones.
  • El conocimiento del mundo a partir de les narraciones.
Metodologia
  • El curso se basa en el análisis de las diferentes imágenes y pasajes de las narraciones, para conocer su significado emocional y espiritual. El conocimiento  teórico sirve como punto de partida para ampliar la comprensión sobre uno mismo y de la propia realidad cotidiana.
Destinataris
  • Padres, madres, maestros, profesores, psicólogos, psicopedagogos, pedagogos, trabajadores y educadores sociales, pediatras y todos aquellos que quieren profundizar en el Arte de Educar y de Conocerse a Uno Mismo.
Temporalització
  • Modalidad en 2 sesiones. 12 horas.Sesión 1: – Mañana de 4 horas: de 9:30 a 13:30h. Tarde de 2 horas: 15:30h a 17:30h.Sesión 2: – Mañana de 4 horas: de 9:30 a 13:30h. Tarde de 2 horas: 15:30h a 17:30h.* La temporalización se adapta a las necesidades de la corporación.

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