Educación Consciente: Los primeros 7 años de vida

Un Sistema Nervioso fuerte, abierto y equilibrado · Fundamentos para el aprendizaje · Creación de buenas redes neurológicas · Autoestima · Autonomía y Confianza · La rabia y el llanto · Relaciones de los primeros 7 años de vida con etapas posteriores-adolescència

El Curs respon a:
  • Qué favorece la construcción de un sistema nervioso fuerte, equilibrado y abierto?
  • Por qué llora y chilla tanto?
  • Por qué da golpes, tira cosas, muerde e insulta?
  • Por qué cuesta tanto que se vista por la mañana?
  • Por qué vivimos tanta tensión cuando llegamos a casa por la tarde?
  • Por qué cuando le hablo no me hace caso y aunque se lo explico muchas veces no hace lo que le pido?
  • Qué puedo hacer para que sea más autónomo? Por qué quiere que le ayude en todo lo que hace?
  • Qué puedo hacer para que tenga una autoestima alta?
  • Por qué le cuesta tener la ropa bien arreglada o tener orden en su mochila y sus cosas?
  • Donde se encuentra neurológicamente la motivación para el aprenendizaje?
  • Cómo crear más redes memorísticas en el alumno?
  • Por qué le cuesta comprender lo que lee o recordar las tablas de multiplicar? Cómo ayudarlo para que tenga más capacidad memorística y atencional?
  • Por qué le cuesta organizarse en un papel y le falta espacio o le sobra?
  • Por qué no se sienta bien en la silla o no para quieto cuando está sentado?
Objectius
  • Conocer que situaciones favorecen un desarrollo físico y emocional seguro, con confianza, respeto y estima hacia uno mismo y el entorno.
  • Conocer que relaciones y consecuencias existen entre las vivencias de los primeros años de vida, de la etapa escolar y de la adolescencia.
  • Comprender el sentido y el valor del llanto y la rabia para vivirlos desde la tranquilidad y la seguridad.
  • Generar herramientas pedagógicas para disponer de más recursos internos, en el momento de vivir los conflictos y los retos.
  • Adquirir estrategias comunicativas para expresarnos desde una comunicación positiva, franca y clara.
Continguts
  • Los 12 sentidos. Relaciones entre infancia y adolescencia.
  • El tacto, el ritmo, el movimento y el equilibrio. Quatro elementos básicos para el crecimiento harmónico.
  • Los niños nerviosos e inquietos.
  • Los niños temerosos y tímidos.
  • Los niños tristes y asustadizos.
  • El enojo, la manifestación de la rabia y el llanto.
Metodologia
  • El curso se basa en la aportación de un marco teórico que se enriquece con situaciones cotidianas y próximas.
  • Se proponen trabajos prácticos individuales y en grupo.
Destinataris
  • Padres, madres, maestros, profesores, psicólogos, psicopedagogos, pedagogos, trabajadores y educadores sociales, pediatras y todos aquellos que quieren profundizar en el Arte de Educar y de Conocerse a Uno Mismo.
Temporalització
  • Modalidad en 2 sesiones. 12 horas.Sesión 1: – Mañana de 4 horas: de 9:30 a 13:30h. Tarde de 2 hores: 15:30h a 17:30h.Sesión 1: – Mañana de 4 horas: de 9:30 a 13:30h. Tarde de 2 hores: 15:30h a 17:30h.
  • Modalidad en 3 sesiones.
    3 sesiones de 4h.* La temporalización se puede adaptar a las necesidades de la corporación.

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